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yabo亚搏网页版|我有一次短暂的支教履历,当年的场景念念不忘,至今难以让我忘怀

发布时间:2021-10-19    来源:yabo亚搏网页版52100

本文摘要:#自拍我的故事# "有一种生活,你没有履历过,就不知道其中的艰辛;有一种艰辛,你没有体会过,就不知道其中的快乐;有一种快乐,你没有感受过,就不知道其中的纯粹。

#自拍我的故事# "有一种生活,你没有履历过,就不知道其中的艰辛;有一种艰辛,你没有体会过,就不知道其中的快乐;有一种快乐,你没有感受过,就不知道其中的纯粹。"大家好,我叫周进,上世纪60年月出生在湖北省西部一个风景旖旎的地方——咸丰土家族苗族自治县, 90年月初因事情原因迁移到重庆市黔江区,脱离家乡20多年,始终难忘家乡情怀,曾经的一段教书履历,更是念念不忘。1985年,我的最要好的朋侪,坪坝营中心小学的李老师庆幸入伍,他的脱离,学校就少了一名教师。

钟校长看中了在林业部门上班的我,今后我接替李老师,到该校支教,从而在我的人生中又多了一段极不平凡的履历。说起85年的乡村小学,人们印象中肯定会泛起破烂不堪,低矮黑暗的危房,另有满是泥泞、坑洼不平的"操场"。

其实,我支教的学校是白墙青瓦、窗明几净,足球场巨细的操场洁净平整,纯粹就是一个大学校的气派。它是当年开办的一所林业中专学校,后因交通未便,迁到州府所在地恩施城里去了,留下的校舍由林业部门捐赠给当地学校,从而给山里的娃娃留下了一所漂亮、舒适的校园。李老师(中)投军去了,我接替了他我对这个学校并不生疏,因为他原本就是我的母校。校园的一砖一瓦、一草一木我再熟悉不外。

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该校的老师们,年长的曾经教过我,年轻的都是我的同学和朋侪。虽然对它很是熟悉,可是一下子从曾经的学生变身为该校的老师,我却又感受到一种别样的生疏。

二十多年已往了,曾经的那一段的履历,像影戏一样时常在脑海中浮现,一些难忘的片段,又一幕幕地泛起在我的眼前。1、第一个教师节不得不庆幸我的好运,刚当上教师,就迎来了让所有教师惊喜的日子——新中国第一个教师节。

节日的到来,对才有9天教龄的我来说具有差别寻常的意义。虽然我并不完全明确其中的深刻寄义,但从老师们那张张喜悦的笑脸、以及一双双充盈着泪水的眼眶里,感受到了这个节日在宽大教师心中有着神圣的意义。童年时代因为是全国的首届教师节,全国都举行了隆重的庆祝仪式。早在前两天,我们就接到全校所有老师于9月10日到区政府到场庆祝大会的通知。

乡政府我们也常去,可是这一次由于意义差别,大家的兴奋溢于言表,有一种迫不及待的心情。记得那天天没亮,钟校长就敦促大家起床,急忙吃过早饭,就一路步行赶往30多里外的乡政府。因为大家心中燃起的一片激情,路走的很快,我走不外他们,一路小跑牢牢追随。三个多小时的行走,终于赶到了乡政府,老远就听到大喇叭里传来欢快的乐曲声。

学校随拍隆重而热烈的聚会会议,给数百名乡村教师以极大的鼓舞。在会上,所有教师依次排队走上讲台领取了一份节日的纪念品。随后打牙祭、搞联欢。

我们第一次真正感受到当一名教师那份无上庆幸和自豪。“ 春蚕”和“蜡烛”终于被人们记起,我们谢谢谁人时代,它把一批人从社会底层救起,让他们由职位低下的“臭老九”转变为受人尊重、无限庆幸的人民教师。高中时期2、初上讲台过完教师节,教学事情就步入了正轨。

初次任教,学校就把三年级班主任的重任交给我。因为在小学,三年级是一个重要的转折阶段,是造就学生学习能力、情绪控制能力的关键时期,我深知它的分量。没有一点教学履历的我实在不敢继承重任。不外看在校长和老师们信任的眼光,我还是欣然受命,接受挑战。

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生平第一次上讲台,我难免有一些紧张和不自然。看着那些比我矮不了几多的学生,我总以为自己也还是一个腼腆、懵懂的少年,是他们当中的一员。当全班学生起立齐声喊到“老师好!”的时候,我的心突突乱跳,脸上霎时充满了红晕。

讲台下数十双黝黑的眼睛齐刷刷地看着我,从他们的眼光里看到了对新教师的好奇、生疏、另有一种期待。我能给同学们带来什么?我岑寂思考,其实真正能带给他们的应该是一种意识、一种精神!所以,我必须做足作业,多多向老教师请教。在教案准备中,设计得只管的“新奇、趣味、灵活、实际、”,做到深入浅出、引人入胜,让学生建设一种全新的学习意识。每次都认真看待,珍惜掌握每一堂课的时机。

在课堂上,用眼神、语言和行动与学生举行相同和交流。当看到学生投来赞许的眼光和善意的微笑时,感应特别兴奋。课外,只要遇上自己的学生,一声招呼"老师好"总会在耳边响起。虽然只是一声简朴的问候,但我却认为那是同学们对自己莫大的认可和推动。

教过的学生3、欣慰和遗憾除了任三年级班主任和上语文课外,我还代授全校学生的音乐、体育、高年级的历史、地理。那时的音乐课没有正规课本,只是老师把自己会唱的歌曲交给学生,以前的音乐老师年事稍大,教给学生的也就是《牡丹之歌》、《边疆的泉水清又纯》、《游击队歌》等很老的歌曲,这些歌曲显然不适合儿童歌颂。

我年轻,自己特喜欢音乐,时下盛行的许多新曲我都市唱。也认识简谱,会电子琴、笛子等乐器,虽然演奏水平不高,但还是给音乐课堂带来了新的元素。

一时间《童年的小摇车》《熊猫咪咪》《小螺号》《妈妈的吻》等很是好听并适合少儿的歌曲在校内流传。每当同学们充满着快乐和童真地唱着这些歌曲时,我感应特别欣慰。

与同事一起记得我教五年级历史课的时候,有一篇课文是讲郑和下西洋的故事,恰好前不久在林场办公室看到一本《人民画报》是纪念郑和下西洋的专辑。我想图文并茂的画册正好可以作为辅助课本让学生阅读,这样更能使教学生动、富厚,使学生更容易明白和记着历史知识。我答应到林场借《人民画报》让同学们看,可是,当我到林场办公室借阅画报时,画报不知被谁拿走了,没有兑现对学生的答应。

每当上历史课时,同学们都市小心翼翼地请求我,希望能够满足他们的愿望。事不凑巧,这本书我去找过多次,都没能如愿。在厥后很长的一段时间里,我不敢面临学生那双盼望的眼睛,总觉无颜以对,这件事让我至今还留有遗憾。

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山村小学生4、难忘的家访山区的学生那份辛苦是生活在城里的人们无法想象的,许多学生的家离学校有5—15里不等的山路。最远的学生天天要走4个多小时的旅程,天不亮就起床,急忙忙忙吃点早饭,就往学校赶,上坡下坎,林中穿行,风雨无阻。经由一天的紧张学习,放学后,等候他们的又是一次艰难的跋涉。

上学路上学校摆设的一次家访,让我体验到了什么是真正的艰辛。我家访的地方叫马岩塘,离学校约七八公里,成人一路急行差不多要花两个小时,小孩子花的时间要更多一些。我随该村的十余名学生一路前往,狭窄的山路蜿蜒崎岖,有些地方特别陡峭,行走极为难题。懂事的同学们一路照顾着我,生怕我累倒或者跌倒,其实那是同学们的美意。

我本生就是山里的孩子,这样的路走过不少。不外像眼前那些小的只有六七岁,最大不外十一二岁的同学天天都要走一个往返,那需要十分坚强的毅力。

我想:支撑他们不停地走下去的,一定是对知识的盼望。曾经教过的学生我问同学们:走路累吗?他们摇摇头。我又问:饿吗?他们还是摇头,回覆不饿。

其实我知道,说不饿肯定是假,我吃了午饭都感应有些饿了,况且他们连午饭都没得吃。他们说:在路边找些野果和能吃的野草品味,能够暂时忘掉饥饿。一路跋涉,同学们终于回到了家,我想家里一定有热腾腾的饭菜在等着他们吧。

可是,眼前的情形让人感应凄凉,家家房门紧锁,不见大人们的踪影。一问得知,家长们都在地里干活。今天是因为我的到来,否则学生们不会马上回来,他们要在回家路上拾上一捆干柴带回家,大一点的学生回家后把饭做好,等候怙恃们收工后才一起吃晚饭。

农村的孩子早当家,这句话在他们身上获得了验证。课间运动晚上我只管到村子里每位学生的家里走访,相识学生家庭的情况,收集家长们对学校以及老师的意见和要求。家长的淳朴、学生的懂事让我有了新的认识。

第二天天还没亮,学生喊醒了我,点着煤油灯吃完早饭,又急忙前往上学的路上。早上露珠很大,没一会,膝部以下早已湿透。为了不迟到,同学们的程序比回家时更急促,下坡宁静坦一点的路近乎小跑,急忙赶到学校,又开始了一天紧张的学习。

通过这次家访,我受到了一次心灵的洗礼,看到那些学生艰辛的学习和生活情况,我感伤万分,心想,自己没有能力去改变他们的生活,可是可以努力当好一个老师,引导他们认真学习,用知识去改变他们自己的运气。5、鼓舞一个学期很快就过了一半,我由一个新手逐渐进入了角色,在教学上也渐入佳境,可以说基本上算一个及格的教师了。一次县教育局到我校检查教学情况,检查组决议听一堂课,以相识学校的教学状况和磨练老师的教学水平。

让我愕然的是,检查组要听三年级的语文课。我怀着忐忑的心情,认认真真做好了准备。青年时代开始上课了,在听课人员眼前,我难免有些紧张。

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我稍作镇定,开始给同学们讲了一个发生在唐朝的故事:一个叫李白的诗人,因为一个案子受牵连,被天子发配流放夜郎(今贵州)。在李白取道四川赴夜郎的途中,行至白帝城时,突然接到天子赦免的诏书,李白惊喜交加,马上乘坐木船东下,直奔江陵。说完这个故事,同学们完全沉醉在故事情节当中。

我接着让同学们打开课本,说:李白获得天子赦免,很是兴奋,立即挥毫,表达了他其时喜悦心情。于是给我们留下了《早发白帝城》这首著名的诗词。正当同学们听得津津有味,兴致高昂的时候,我让同学们打开课本,朗读“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”,然后逐字逐句的解说,同学们很快学懂了这篇课文。青年时代没想到,这节课获得了检查组向导们的高度评价,收到了很好的效果。

之后我为这次授课的乐成兴奋了很长时间。学期竣事了,在学校的总结会上,我被评为优秀班主任。

我知道,那是学校对我的推动和勉励。我正计划在下学期做出更好的结果时,我的事情又发生了新的变化。6、不舍86年新年伊始,林场的办公室主任调回到他的老家广西梧州,场里一时找不到合适的人选接替,向导们又想到了我。

经由与学校协商,我又调回林场接替办公室事情,从而竣事了我的支教事情。老同学们在已经废弃学校前合影一个学期的"教师生涯",充实而富有成就感。

当初,走上讲台都有如坐针毡的感受,总以为时间过于漫长,当适应它时,逐步的又以为意犹未尽。要脱离学校、脱离老师、脱离同学们,心中总有一种强烈的不舍。

习惯了那些学生的喧华和欢笑,在别后的很长一段时间里,自己很难从那种生活中走出来,总有一种落寞的感受。人们常赐予教师"桃李满天下"、"良师益友"等赞誉,我想不是真正体验过、感受过教师这一职业的人,很难推测其中的滋味。虽然只是几个月的"教师生涯",但我真切地感受到老师在学生心目中的职位。直到现在,对于老师,我一直怀有感谢和敬重;对于学生,有一种由衷的亲切;对于校园,另有一份深切的迷恋!。


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